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Bulu Fulassi
« Enfants de la musique »

Ce conte musical pédagogique, suivi d'ateliers de pratique de l'art de l'improvisation et du slam, aura lieu dans de nombreux établissements scolaires, médiathèques et maisons de quartier à partir du mois de mai.

Les objectifs de ces ateliers :

- Découvrir le spectacle vivant et rencontrer des artistes
- Améliorer la prise de parole en public et l’écoute des autres
- Développer sa capacité à travailler en groupe
- Favoriser sa créativité par l’écriture et cultiver son imaginaire
- Se construire une culture personnelle fondée sur la découverte d’univers artistiques différents.
- Venir aux concerts proposés tout au long de l’année

Plus de détails [ici]

Jazz 51

L'association mène régulièrement l'opération Jazz 51 en collaboration avec le Conseil Général de la Marne : il s'agit de proposer des actions de sensibilisation dans des collèges marnais et des concerts dans des communes rurales du département. En 2011, ces interventions se dérouleront à Mareuil-le-Port et Fismes. Plus de détails et l'agenda complet [ici].

Soutien à la scène locale

[djaz]51 milite tout au long de l’année pour le développement et la diffusion du jazz et des musiques improvisées en région Champagne-Ardenne. Dans cette optique, elle apporte son soutien aux formations régionales. En 2011, le trio du pianiste Emmanuel Pedon, avec Claude Tchamitchian à la contrebasse et Mathias Neiss à la batterie, bénéficiera de plusieurs séances de travail. Le but : étoffer son répertoire, avant l'enregistrement d'une maquette.

Interventions en milieu scolaire

Depuis 2008, l'association est identifiée comme référent dans le domaine des musiques improvisées par le Rectorat, notamment dans le cadre du PREAC (Pôle de Ressources pour l'Éducation Artistique et Culturelle). À ce titre elle dispose d'un agrément qui lui permet d'organiser dans des établissements scolaires des ateliers et des concerts autour de l'improvisation au sens large.
En 2010, ces interventions ont été réalisées dans le cadre des actions artistiques menées par les Flâneries Musicales et [djaz]51 dans les écoles, collèges et lycées de Reims et son agglomération. D’autre part, la participation à un Projet Artistique Globalisé associant [djaz]51, Césaré et La Cartonnerie a permis de toucher d’autres élèves des collèges et lycées de Reims et d’Épernay.

Actions artistiques des Flâneries Musicales de Reims 2010

Depuis plusieurs années, le festival des Flâneries Musicales s’est engagé dans une politique de développement et de sensibilisation des publics. Il a semblé essentiel d’associer à cette politique les maisons de quartier et les établissements scolaires, véritables médias entre un public de demain et les acteurs culturels.
Aussi, en partenariat avec [djaz]51, les Flâneries Musicales ont choisi de développer un champ d’actions sur le territoire rémois autour de la programmation du festival.
Deux formules ont été proposées aux établissements scolaires et aux maisons de quartier :
- une formule classique : le guitariste David Demange proposait de faire découvrir l’histoire de la guitare classique.
- une formule jazz : le trio Bulu-Fulassi abordait l’improvisation écrite et orale, en mêlant texte et musique.

Étaient concernées par ces interventions la Maison de Quartier Croix-Rouge espaces Watteau et Billard, la Maison de Quartier Wilson espace Ste Anne, la Maison de Quartier Trois-Piliers, cinq écoles primaires et le collège Colbert.

Projet Artistique Globalisé (PAG) inter-établissements

Césaré, [djaz]51 et la Cartonnerie ont choisi de s’associer en 2009-2010, en partenariat avec le Rectorat et les Flâneries Musicales de Reims, pour proposer un projet artistique globalisé (PAG) d’envergure autour des musiques du XXème et du XXIème siècle. C’est une initiative rare associant trois structures culturelles d’importance au service d’un projet de transmission autour de la création musicale actuelle.
La thématique générale de ce PAG porté par les trois structures culturelles était la suivante : « musiques du XXème et du XXIème siècle ». Il s’agissait d’insister sur les relations entre le texte et la musique.

Les établissements concernés étaient : le collège Maryse Bastié, les lycées Libergier et Arago de Reims, le collège Terres Rouges d’Épernay et le collège Pré Bréart de Bazancourt.

Chaque classe inscrite dans le PAG a participé aux ateliers de découverte et pratique musicale mis en place par les trois structures culturelles rémoises : l’histoire des musiques actuelles (La Cartonnerie), l’histoire du jazz et la notion d’improvisation ( [djaz]51) et la position du preneur de son (Césaré).

En fin de parcours, les élèves des 6 classes ont assisté à des spectacles spécifiquement élaborés pour l’occasion. Ces concerts ont pris la forme de rencontres musicales croisant des artistes de chaque structure.
La rencontre entre [djaz]51 et La Cartonnerie a eu lieu le mardi 25 mai à la Cartonnerie.
La rencontre entre [djaz]51 et Césaré a eu lieu le mardi 1er juin dans l’auditorium de Césaré.

 

 

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Calendrier du spectacle et des interventions pédagogiques :

mardi 10 mai école Barthou
mardi 7 juin Epinettes 17h/18h30 spectacle
mercredi 8 juin Maison Blanche 10h spectacle
jeudi 9 juin Maison Blanche 17h/19h ateliers
vendredi 10 juin Maison Blanche 17h/19h rendu
mardi 14 juin Epinettes 17h/18h30 ateliers et rendu
mercredi 20 juillet Verrerie 15h spectacle
jeudi 21 juillet Verrerie 9h et 14h30 ateliers
vendredi 22 juillet Verrerie 9h ateliers duo 15h rendu 3 ateliers
lundi 25 juillet Ecole Ruisselet 15h spectacle
mardi 26 juillet Ecole Ruisselet ateliers +rendu
mercredi 27 juillet Maison Blanche 15h spectacle
jeudi 28 juillet Maison Blanche ateliers + rendu
mardi 2 août Médiathèque Croix Rouge 17h30 spectacle
mercredi 3 août Médiathèque Croix Rouge 14h30 ateliers + rendu
mardi 15 novembre Espace Chalet/ Le Flambeau 14h30 spectacle
jeudi 17 novembre Espace Le Flambeau 14h ateliers + rendu
mardi 13 décembre Médiathèque Laon Zola 17h30 spectacle
mercredi 14 décembre Médiathèque Laon Zola 9h ateliers